有关教师的实习报告模板汇编七篇
在我们平凡的日常里,报告十分的重要,写报告的时候要注意内容的完整。那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编整理的教师的实习报告7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师的实习报告 篇1我被分在二年级进行实习生活,第一天去先是认识了一下指导教师,老师是位有经验的老教师,人比较随和,教龄已有20多年了。那天我来到班级比较早,同学们都用好奇的眼睛看着我,后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师大概给我介绍了一下班级学生的情况,带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开始了。
做了这么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中,我发现班上大部分都比较活泼好动,但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照顾,非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,教会运用巧妙的方法来提出问题,并且这些问题和下一个问题能够衔接上,在实习期间,我们坐在班级后面听老师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,如何传授知识,如何驾驶课堂,如何控制授课时间等。
了解 要学习的知识真的很多很多级的学生较少,在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字,并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经验不足,刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下,我和同学们在一起玩耍,主要想和他们建立友好的关系,平日里我也在关注每一位学生,当他们表情难过时我就与他们沟通,了解情况,做好学生们的思想工作,与他们打成一片,不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级,和同学们融洽的相处,帮助他们一些力所能及的事情,监督他们的课间操和眼保健操,让他们认真作好值日生的工作,课下判学生的作业,当看到作业字迹不工整和错题时,我就让学生留下来仔细的在完成一遍,我会在旁边指导
摸索 我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作,没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教,收获颇多。有了许多教师帮助辅导下,我的实习工作才取得比较圆满的成功。
实习的基本内容包括:课堂教学工作和班主任工作,详细内容如下:在实习期间上的第一堂课,当时心情很激动又很不安,真正的教这对我来说是第一次,从学生转变为老师,这之间需要付出很多的努力。同学看我是第一次讲课也是很配合的。通过这一次没有准备的讲课,刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑,茫然无语。我从此也就明白到,今后我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配合,我对自己的要求更加严格。决定一定要精心准备一堂优质课,并且备课一定要认真。
在上课时我还发现了如下几个问题:
1、学生上课纪律不太好,注意力不集中,东张西望。
2、一定要使用表扬赞赏学生的语言。
3、授课时教师语言呆扳,儿童化的语言少,这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。
4、如果在备课时没有考虑到学生的理解能力,所以有些问题对于学生难度很大,导致课堂上一些问题没有学生回答。
5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容,忘记写板书或者板书写的不完整,这些都是授课过程中存在问题,所以针对这些问题合理的解决了,才能让自己一步步提高。
操作 在实习期间,我们每个人都要准备一堂汇报课,让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的知识展现出来,我精心的准备最完美的一节课,为此我付出了许多的努力,反复有关内容,一次又一次的修改教案,一次又一次的向指导老师请教。最后教案终于可以出课了。我的内心并没有轻松下来,而是在想学生的配合和课堂上的是否能不紧张,全部发挥出来。晚上回到寝室开始备教案,自己亲手做教具,当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上,虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力量,当时真的特别的感动。可是在上课铃声响起的瞬间,望着台下几十双好奇的眼睛,紧张还是不请自来,调整一下呼吸准备上课。一开始头脑的思绪还是清晰的,可是当我叫同学上来回答问题的时候,却让同学给我弄的乱了套,明明在他的视线可以看见两个面,可是偏偏要说一个面,当时心想不要乱,慢慢讲。当时真正体会到当一名老师不容易,慢慢的把内容又带到了设计好的进程时,于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合相当的好,因此紧张的心情消除了,自然的完成了汇报课,时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候,我笑了,心里的石头终于落地了。下课后虚心请教带队老师的指点和不足,听后让我变得更有信心,如果将来从事教师这个职业,我可以做的更好。在后期实习工作中,我就能比较顺利的完成教学任务了。必然,自己的教学尚未能与指导教师相比,但是我已经尽力而为了
,做到问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅学到 了教学方法与技巧,以及分享她做班主任十的工作经验,还从她身上学到了什么是师德,我想这些足可以让我受益终生。
教师的实习报告 篇2幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园,才明白原先在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,应对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。活泼大方的我一向很喜欢小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子缘,但是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了,常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:必须要让每个孩子都喜欢我。
每一天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好。每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫 ……此处隐藏5091个字……的紧张而遗忘知识,给你的课堂带来缺憾。
在实习中,我采取讲授法,一共上了八节课,课堂上若学生对我的提问有所反应,就是对我最大的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应,即时对他们的疑问作出解答,使上课内容能够按时完成。
近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论,需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习,教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作,对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有效的交流,以此来提高小组活动的效率。
高中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势,后进生所占的比例较大,这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有:
(一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于高中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法,促进学生抽象逻辑思维的发展,提高学习能力和学习适应性.
所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。
1、多找资料、趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣。
2、要多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况,这样有利于针对性的对学生进行教育,只有沟通、了解,才能更好地解决问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
教师的实习报告 篇6一、 课程安排方面
目前大家都有课上,而且情况也相对稳定了,我是数学系过来的,目前教数学和生物两门课程,数学是和我的指导老师一起带初二的两个班,每周课程4—6节,有时会更多一些,另外还要教初一三个班的生物,每周6节课,英语系的李轶鹏也是教英语和历史两门课,英语课一周有7节课,另外还有初一两个班的历史课,一周4节课,生物系的王京新教初二四个班的生物,一周8节课,美术系的郑金阁主要担任初三美术特长生的辅导工作,基本上是全天的,还要给特长生盯晚自习,另外和张老师一起带初二年级的美术课,舞蹈系过来的李丹担任初一年级的音乐课教学工作,并且带过一段时间的体育课,另外她还担任舞蹈特长生的教学,晚上要给她们上晚自习,并辅导初三的特长生。
以上是日常教学工作,另外学校还给我们安排了早自习,本来是每人一周一节,由于我和轶鹏教的是主科,所以早自习也稍多一些,我目前一周有三个早自习,轶鹏有两个,另外我们两个在下午第四节自习课时会到自己教的班进行辅导,晚自习也经常去给学生辅导,解答问题。
二、 教学方面
目前大家的教学水平都有了一定的提高,变得从容了许多,从学生的角色项教师的角色转变,先是跟着我们的指导老师听课,然后深入课堂给学生讲课,平时我们也经常互相听课,寻找不足,指出后大家往更好的方向努力,有时在课堂教学中遇到一些问题大家互相讨论,一起想解决的办法,我们刚开始来的时候,觉得学生特别不好管,而且不学习的学生特别多,课上的也不是很顺利,通过我们的共同努力,目前大家在班里单独上课都没有太大问题,学生们开始认可我们,接受了我们,并且带动了一些同学的学习积极性,还有半个学期,我们要更加努力,认真对待这里每一个学生,认真对待自己的每一节课,希望这次顶岗实习有更多的收获。
三、 生活方面
说实话这里的生活条件还是挺艰苦的,也可能是自己在优越的地方呆习惯了,刚开始不太适应,现在感觉还不错,我们的生活状态属于典型的“自给自足”,自己生火,自己买菜,自己做饭,其实这也挺不错的,每个人的厨艺都有了很大的进步,从开始只会的几道菜,到目前我们也可以做出一桌色香味俱全的饭菜,现在我们足可以向一起实习的同学炫耀一下我们的厨艺,而且每天的生活都过的丰富多彩。
四、活动方面
来到十九中我们开展的活动还是不少的,来自数学专业的我给初二几个班的学生开了一个“数学学习经验交流会”在学习方法给学生指导,和学生进行交流,效果还可以,调动了学生学习数学的积极性。
另外我们几个人组成的临时团支部也开展了许多活动,如:感受翰墨之香,到益津书院参观学习;在4月21日,一起为玉树地震中的遇难同胞祈福;组织小组内的听课评课;在4月23、24日,岔河集乡中小学运动会在十九中举行,我们五个实习生担任了运动会的裁判工作以及照相工作,配合学校将这次比较大规模的运动会组织开展好;在4月27日,我们与十九中团支部共同组织开展了“安全伴我行”团日活动,活动包括问卷调查、安全知识普及、安全知识竞赛、活动感想等,活动进行的比较顺利,同学们的积极性很高,寓教于乐,大家既学到了知识,又增强了安全意识,这次活动得到了学校的好评。
目前,我们正在策划5月份的活动,想要开展一个和母亲节相关的系列活动。
五、 其他方面
由于我们几个赶上了学校评估,所以经常帮学校弄一些教研资料和教学资料,有时会加加夜班,另外还帮这里的老师们做一些课件,写论文等,我们在做这些的同时了解了学校日常工作,也提高了自己的能力,所以这些工作虽然繁琐,但大家还是积极配合的。
前段时间,师大的教学指导老师来到我们这里听课评课,给我们提了许多宝贵意见,为我们今后的教学指出了努力的方向,并且进行了课程的录制,我们的驻县老师降老师对我们也是关怀备至,无论生活还是工作,而且还专程来这里给美术特长生辅导,在此我们五个人要对老师说一声:老师,您辛苦了!
这两天,学校正在进行期中考试,我们五个人都担任了监考工作,而且也为我们安排了考后的阅卷工作,我们会好好完成这项任务的。
教师的实习报告 篇7教学是实习的重点,以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后,认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过“备课(写教案)试讲上课接受学生反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
由于教育学学科的理论性,学生难以集中精力。
在教学设计中,首先我能够注重情景的设计。
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